Mengapa Shift Menuju Pendidikan Online Terjadi?

By artikel

Mengapa Shift Menuju Pendidikan Online Terjadi?

Makalah ini membahas pertanyaan: Mengapa pergeseran terhadap pendidikan online terjadi? Ini adalah isu kompleks yang melibatkan pertanyaan tentang akses pendidikan, paradigma untuk belajar mengajar, persaingan dan globalisasi antar universitas, pengembangan teknologi online baru dan lebih baik, dan tekanan finansial yang dihadapi perguruan tinggi. Sebuah transisi besar sedang berlangsung.

MANAJEMEN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH Mengapa Shift Menuju Pendidikan Online Terjadi?

Jaringan dan teknologi komputasi yang sama yang telah merevolusi perdagangan global, dan banyak aspek kehidupan modern lainnya, kini menjadi sasaran pendidikan. Bermitra dengan Internet dengan sistem manajemen kursus modern memungkinkan perguruan tinggi untuk menawarkan kursus online secara global. Tugas kritis yang ada di depan adalah menciptakan dan menyebarkan kurikulum berkualitas tinggi yang dapat dipeluk dan dididik oleh para pendidik. Untuk lebih jelasnya kunjungi ke [http://www.guardadsense.com]. Tujuan keseluruhan Forum Pendidikan Online José adalah untuk menguji realitas pengajaran online perguruan tinggi dan universitas, dan proses pendidikan yang menggunakan teknologi informasi saat ini. Secara kolektif, penulis makalah ini telah mengajarkan lebih dari seratus program tingkat universitas yang berbeda secara online, baik lulusan dan sarjana, kebanyakan menggunakan Internet. Isu dan wawasan yang dibahas dalam Forum ini akan memberi para pendidik alat penting dan pemahaman yang dibutuhkan untuk secara efektif merangkul dunia pendidikan online.

  1. PERKENALAN

1.1 Konsorsium Sloan

Dalam survei Sloan-C terhadap 1170 Provosts and Academic VPs, lebih dari separuh mengindikasikan kepercayaan bahwa pendidikan online akan ‘kritis untuk jangka panjang’ di pendidikan tinggi. Anehnya mungkin, persentase yang sama mengatakan bahwa mereka percaya keberhasilan dalam mencapai hasil belajar sudah setara antara metode pengajaran online dan tradisional. Dan ada juga konsensus pendapat di antara responden bahwa kualitas kursus online akan terus meningkat, dan sepertiga dari mereka percaya bahwa kualitas pengajaran online akan segera melampaui kualitas pengajaran konvensional. Pendapat ini mungkin mengejutkan banyak dari kita dalam profesi mengajar, datang seperti yang mereka lakukan dari administrator tingkat tinggi dan berpengaruh tersebut. Mereka memberi sinyal perubahan mendasar dalam persepsi tentang potensi pendidikan online dalam waktu dekat.

1.2 Ikhtisar

Tujuan dalam makalah ini adalah untuk menyelidiki dan menilai mengapa pergeseran ke pendidikan online ini terjadi. Beberapa faktor dapat dikutip mulai dengan peningkatan akses terhadap layanan pendidikan menggunakan teknologi online dan perubahan paradigma untuk pengajaran dan pembelajaran yang berintegrasi dengan baik dengan teknologi ini. Faktor lainnya termasuk meningkatnya persaingan pendidikan dan globalisasi, peningkatan kemampuan sistem online yang terus berlanjut dan sering dramatis, dan ekonomi yang mendasari pemberian pendidikan online versus cara konvensional. Bagian berikut dari makalah ini mengeksplorasi masing-masing faktor ini secara terpisah.

  1. AKSES KE PENDIDIKAN

2.1 Akses untuk Misa

Kemampuan untuk menggunakan teknologi informasi secara efektif adalah salah satu aspek pencapaian kesuksesan di masyarakat saat ini, baik untuk individu maupun organisasi secara keseluruhan. Pasar kerja saat ini mewajibkan pekerja berpendidikan yang mampu berubah dan beradaptasi karena realitas bisnis dan budaya bergeser dan berkembang dalam ekonomi global yang serba cepat saat ini (Kantar, 2001). Teknologi informasi memungkinkan pengembangan struktur dunia ekonomi semacam ini. Untuk informasi lebih lanjut, masuk ke [http://www.instant-adsense-dollars.com]. Hal ini juga memungkinkan pendidikan tenaga kerja yang dibutuhkan ekonomi baru ini dengan menyediakan kemampuan baru untuk pengajaran dan pembelajaran secara online.

Pendidikan online menawarkan peningkatan akses terhadap pendidikan berkualitas tinggi untuk masyarakat. Persis bagaimana hal ini akan terjadi belum jelas, namun tidak ada keraguan bahwa pendidikan online dengan cepat menjadi modalitas yang mapan. Perkembangan ekonomi dunia modern menuntut tenaga kerja terdidik. Tempat-tempat seperti ketiganya (India, Indonesia, dan Irlandia) dan baru-baru ini China, menemukan bahwa kebutuhan akan tenaga kerja terdidik adalah kemampuan sistem pendidikan tradisional mereka yang luar biasa. Di Amerika dan Eropa Barat, tekanan ekonomi dan politik yang sama yang terkait dengan ‘persamaan kesempatan’ berkontribusi pada tuntutan akan akses yang setara terhadap pendidikan berkualitas bagi semua orang yang mencarinya.